Ota-onalardan talab qilish: ularning noto'g'ri yo'llari

Tarkib

• Yuqori talablarga ega bo'lgan ota-onalar tomonidan ta'limdagi muammolarning oldini olish g'oyalari.
• Juda ko'p talab: intizom va harakat haddan oshganda
• Ota-onalarning yuqori talablaridan kelib chiqqan 7 ta keng tarqalgan xatolar
• 1. Haddan tashqari cho'zish ishlashni oshirmaydi
• 2. Xatolarga toqat qilmaslik
• 3. Komilizmning ortiqcha bo'lishi yaxshi emas
• 4. Amalga oshirilmaydigan umidlar yaratiladi
• 5. Ko'p narsani talab qilish ishonchsizlik va o'z-o'zini past baholashga olib kelishi mumkin
• 6. Bajarishga e'tibor qaratish o'z-o'zini motivatsiya etishmasligiga olib kelishi mumkin
• 7. Shaxsiy munosabatlarda muammolarga olib kelishi mumkin
• Ushbu xatolardan qochish uchun tavsiyalar
• Ko'rsatmalar berishdan ko'ra yaxshiroq hamrohlik qiling
• Ularning yutuqlarini emas, balki ularning harakatlarini qadrlang

Yuqori talablarga ega bo'lgan ota-onalar tomonidan ta'limdagi muammolarning oldini olish g'oyalari.

Bolani yaxshi tarbiyalash va o'qitish oson emas. Garchi aksariyat ota-onalar farzandlari uchun yaxshilikni xohlasa-da, hamma mavzular ham bir xil tarzda ishlamaydi turli xil ta'lim usullari. Shunday qilib, foydalaniladigan ta'lim strategiyalari har doim ham bolaning avtonomiyasi va to'g'ri rivojlanishiga erishish uchun eng mos kelavermaydi.

Haddan tashqari himoya, avtoritarizm, noaniqlik ... bularning barchasi bolalar o'zlari yashayotgan hayotiy sharoitlarga to'g'ri moslashishlari uchun xizmat qilishi mumkin yoki bo'lmasligi mumkin bo'lgan haqiqat g'oyasini shakllantirishiga olib kelishi mumkin. Ta'limning har xil turlarining ushbu barcha xususiyatlaridan biz haddan tashqari talabni topishimiz mumkin, bu bolalarda turli xil muammolarni keltirib chiqarishi mumkin. Shu sababli, ushbu maqola talabchan ota-onalarga va ular noto'g'ri bo'lgan etti narsaga qaratilgan.

Juda ko'p talab: intizom va harakat haddan oshganda

Ta'lim berishning juda xilma-xil usullari mavjud. Farzandlarimizga ta'lim berishda foydalanadigan xulq-atvorimiz, ota-onalar va bolalarning o'zaro munosabatlari, ularni qanday o'qitish, kuchaytirish, rag'batlantirish va ifoda etish ota-ona uslubi deb ataladi.

Odatda, tobora suyuqlashib borayotgan va jadal rivojlanayotgan jamiyatda ko'p oilalar intellektuallikni tarbiyalashga intilib, harakat madaniyatini singdirishga va o'z farzandlarini har doim maksimal darajaga intilishga va mukammallikka erishishga undashga intilishadi. Ushbu turdagi ota-onalar o'z avlodlarining faol bo'lishini talab qilishga moyil, iloji boricha harakat qiling va ularga taklif qilingan barcha maqsadlarga imkon qadar samarali erishish.

Haddan tashqari talabchan ota-onalar avtoritar tarbiya uslubiga ega bo'lishadi, xarakterlanadi asosan bir tomonlama va unchalik ifodali emas aloqa turi, aniq ierarxiya bilan va aniq va qat'iy qoidalarni ta'minlash, bolaga ozgina avtonomiya berish va ulardan yuqori darajadagi nazorat va yuqori talablarni taqdim etish. Biroq, intizom va harakat muhim bo'lsa-da, ortiqcha talab bolalarning psixo-emotsional rivojlanishida, masalan quyida ko'rish mumkin bo'lgan qiyinchiliklarni keltirib chiqarishi mumkin.

Ota-onalarning yuqori talablaridan kelib chiqqan 7 ta keng tarqalgan xatolar

Talabni vaqti-vaqti bilan ishlashni oshirish usuli sifatida ishlatish samarali bo'lishi mumkin. Ammo, agar bu doimiy xatti-harakatlar uslubi bo'lsa va samarali aloqa va his-tuyg'ularni izchil ifodalash bilan birga bo'lmasa, ba'zi mavzularda ushbu ta'lim uslubi turli xil moslashuv muammolarini keltirib chiqarishi mumkin.

Ota-onalar talab qiladigan ba'zi xatolar quyidagilarni o'z ichiga oladi.

1. Haddan tashqari cho'zish ishlashni oshirmaydi

Harakatlarni rag'batlantirish va natijalarni yaxshilash samaradorlikni o'z vaqtida oshirish uchun foydali bo'lishi bilan birga, vaqt o'tishi bilan talabning yuqori darajasini ushlab turish aslida teskari ta'sirga ega bo'lishi mumkin: ishlash pasayishi mumkin bu etarli emas deb o'ylash orqali yoki olingan natijalarni yaxshilash uchun izlangan izlanish tufayli.

2. Xatolarga toqat qilmaslik

Ota-onalardan o'z farzandlarining harakatlarini etarlicha kuchaytirmasliklarini talab qilish odatiy holdir, ammo ba'zi xatolar borligini sezishadi. Shu sababli, bolalarga etkazilgan g'oya shundan iboratki, xato - bu yomon narsa, undan qochish kerak. An xatoga toqat qilmaslik shunday shakllanadi, bu keyingi nuqta, mukammallik tug'ilishiga olib kelishi mumkin.

3. Komilizmning ortiqcha bo'lishi yaxshi emas

Bolalikdagi talabning haddan tashqari ko'pligi, bolalar o'zlarining hayotlari davomida qilayotgan ishlaridan qoniqish his qilmasdan, qilayotgan ishlari hech qachon etarli emasligini his qilishlariga olib kelishi mumkin. Shunday qilib, bu odamlar mukammallikni qidirib, qo'llaridan kelganicha harakat qilish zarurligini rivojlantiradi. Uzoq muddatda, bu degani odamlar vazifalarni oxiriga etkazmaydilar, chunki ularni takomillashtirish maqsadida ularni qayta-qayta takrorlaydilar.

4. Amalga oshirilmaydigan umidlar yaratiladi

O'zingizning va boshqalarning imkoniyatlariga ishonish yaxshi. Biroq, bu taxminlar real bo'lishi kerak. Juda baland va amalga oshirib bo'lmaydigan umidlar ularni qondira olmaslikdan umidsizlikni keltirib chiqaradi, bu o'z navbatida o'z qobiliyatlarini salbiy o'z-o'zini anglashga olib kelishi mumkin.

5. Ko'p narsani talab qilish ishonchsizlik va o'z-o'zini past baholashga olib kelishi mumkin

Agar talab bajarilgan sa'y-harakatlarni tan olish bilan bajarilmasa, bola ularning sa'y-harakatlari bunga loyiqligini sezmaydilar. Uzoq vaqt davomida ular tashvish va ruhiy tushkunlikning og'ir muammolarini, shuningdek, ularning sa'y-harakatlari yakuniy natijani o'zgartirmasligini o'ylab topgan nochorlikni rivojlantirishi mumkin.

6. Bajarishga e'tibor qaratish o'z-o'zini motivatsiya etishmasligiga olib kelishi mumkin

Bolani nima qilish kerakligi haqida ortiqcha o'ylashga majbur qilish, u xohlagan narsani e'tiborsiz qoldirishi mumkin. Agar bu holat davom etsa, aytilgan bola kattalar yoshida hissiy bloklarni taqdim etadi va o'zini motivatsiya qila olmaslik yoki qiyinchilik, chunki ular bolaligida o'z manfaatlarini rivojlantirishni tugatmaganlar.

7. Shaxsiy munosabatlarda muammolarga olib kelishi mumkin

Juda talabchan ota-onalarning farzandlari ota-onalaridan talab darajasini o'rganishga intilib, kelajakda uni ko'paytiradilar. Shu tarzda, ular tufayli ijtimoiylashish qiyinroq bo'lishi mumkin o'zlariga ham, boshqa odamlarga ham taqdim eta oladigan talabning yuqori darajasi ularning munosabatlarida.

Ushbu xatolardan qochish uchun tavsiyalar

Hozirga qadar keltirilgan jihatlar asosan yuqori bosim va kutishlarning mavjudligi, xatolarga toqat qilmaslik va o'z xatti-harakatlari uchun mustahkamlanmaganligi bilan bog'liq. Biroq, talabchan ota-ona bo'lish haqiqatan ham bu muammolar paydo bo'lishini anglatmaydi va ular etarli muloqot va hissiy ifoda bilan oldini olish mumkin. Ko'rsatilgan kamchiliklarni oldini olish to'g'risida ba'zi maslahatlar yoki tavsiyalar quyidagilar bo'lishi mumkin.

Ko'rsatmalar berishdan ko'ra yaxshiroq hamrohlik qiling

Ushbu bolalar his qiladigan bosim juda yuqori, ba'zida o'zlari xohlagan narsani yaqinlari xohlagan darajada qila olmaslik. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun bolalarga etkazilgan umidlarni ekstremizmdan saqlanib, voyaga etmagan shaxs ko'rsatadigan imkoniyatlarga moslashtirish va ularni moslashtirish tavsiya etiladi.

Xatolarga toqat qilmaslik bilan bog'liq holda, agar ushbu bolaga xato qilish yomon emasligi yoki muvaffaqiyatsizlikni anglatmasligini, aksincha takomillashtirish va o'rganish imkoniyatini anglatishini o'rgatsangiz, bu sodir bo'lmaydi. Hatto muvaffaqiyatsizlikka uchragan taqdirda ham, bu ularni sevishni to'xtatadi degani emas.

Ularning yutuqlarini emas, balki ularning harakatlarini qadrlang

Ushbu turdagi ta'lim muammolarining katta qismi bu amalga oshirilgan harakatlarni qadrlamaslik. Yechim, natijadan qat'i nazar, bolalar tomonidan qilingan sa'y-harakatlarning ahamiyatini hisobga olish va bu harakatlarning amalga oshishiga yordam berishdir. Bu, ayniqsa, bola odatdagi va kutilgan narsa sifatida o'zlarini tabriklamaydigan mashg'ulotlarni to'g'ri bajarganda juda muhimdir.

Bolalarning qobiliyatlariga ishonch juda muhimdir ularni rag'batlantirish va o'z qadr-qimmatini oshirish maqsadida. Bolalarning imkoniyatlarini pasaytirmaslik uchun, agar siz tuzatmoqchi bo'lgan biror narsa bo'lsa, ijobiy tarzda va tanqidga duch kelmasdan ko'rsatishga harakat qilish tavsiya etiladi yoki umuman, uni faoliyat yoki maqsadga yo'naltirish kerak .